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        家長教子莫靠“吼”

        家長教子莫靠“吼”

        • 分類:家庭教育
        • 作者:
        • 來源:
        • 發布時間:2020-11-20 09:36
        • 訪問量:

        【概要描述】最近,一段“一人訓孩子、全小區受教育”的視頻引發網民熱議。視頻中,一位媽媽深夜狂吼輔導孩子作業,聲音幾乎響徹整個小區。隨著越來越多的家長對孩子的學業愈發重視,加之升學考試競爭激烈,家長吼娃在現實生活中已經成為一種較為普遍的現象,不時成為教育新聞熱點。 ? 有些家長舍不得體罰孩子,但又為孩子的學習問題感到焦慮,于是時不時會靠“吼”來發泄情緒或試圖借此激勵孩子。殊不知,吼娃是家長缺少教育方法的表現,也是一種語言暴力行為?!段闯赡耆吮Wo法》明確規定:“禁止對未成年人實施家庭暴力,禁止虐待未成年人?!奔议L吼娃雖不會被追究法律責任,卻可能影響孩子的身心健康。因此,家長要多從自身找原因,在控制好情緒的基礎上,改進家庭教育方法和水平。 ? 一要更新家庭教育方法。家長在輔導孩子作業時,要摒棄應試教育思想,采取循循誘導、寓教于樂的教育方式,與學校教育形成合力,提高孩子的學業成績,改掉孩子的不良學習習慣。一旦出現問題,家長要先找出原因,而不是一味用成人的思維要求孩子。如果家長吼娃成常態,可能會讓孩子產生心理陰影,甚至產生逆反心理。 ? 二要增強法治意識。家長應敬畏法律,首先應維護作為未成年人的孩子的正當權益,這是法治家庭的重要內容。家長吼娃,是一種語言暴力。事實證明,在暴力教育中長大的孩子,會存在懦弱、膽怯甚至自閉等心理缺陷,勢必會影響其今后的發展。因此,家長必須增強法治意識,輔導孩子作業時必須戒“吼”。 ? 三要加強情緒管理。輔導孩子作業,不僅是現代家長必備的“愛心活”,更是“技術活”。要讓孩子真正獲得進步,家長必須思考教育方法的科學性、有效性。如果家長沒有思考清楚教育的最終目的,只是把批評孩子作為內心焦慮或者不滿情緒的一種宣泄,乃至對孩子進行情感打擊和道德綁架,那么“吼”就是對教育的無知,是不負責任的表現。情緒具有相通性,家長的不良情緒會影響孩子的成長。家長要把輔導孩子作業的過程當作自我情緒管理的過程,身體力行,樹立榜樣,與孩子共同成長。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 來源:《中國教育報》

        家長教子莫靠“吼”

        【概要描述】最近,一段“一人訓孩子、全小區受教育”的視頻引發網民熱議。視頻中,一位媽媽深夜狂吼輔導孩子作業,聲音幾乎響徹整個小區。隨著越來越多的家長對孩子的學業愈發重視,加之升學考試競爭激烈,家長吼娃在現實生活中已經成為一種較為普遍的現象,不時成為教育新聞熱點。

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        有些家長舍不得體罰孩子,但又為孩子的學習問題感到焦慮,于是時不時會靠“吼”來發泄情緒或試圖借此激勵孩子。殊不知,吼娃是家長缺少教育方法的表現,也是一種語言暴力行為?!段闯赡耆吮Wo法》明確規定:“禁止對未成年人實施家庭暴力,禁止虐待未成年人?!奔议L吼娃雖不會被追究法律責任,卻可能影響孩子的身心健康。因此,家長要多從自身找原因,在控制好情緒的基礎上,改進家庭教育方法和水平。

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        一要更新家庭教育方法。家長在輔導孩子作業時,要摒棄應試教育思想,采取循循誘導、寓教于樂的教育方式,與學校教育形成合力,提高孩子的學業成績,改掉孩子的不良學習習慣。一旦出現問題,家長要先找出原因,而不是一味用成人的思維要求孩子。如果家長吼娃成常態,可能會讓孩子產生心理陰影,甚至產生逆反心理。

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        二要增強法治意識。家長應敬畏法律,首先應維護作為未成年人的孩子的正當權益,這是法治家庭的重要內容。家長吼娃,是一種語言暴力。事實證明,在暴力教育中長大的孩子,會存在懦弱、膽怯甚至自閉等心理缺陷,勢必會影響其今后的發展。因此,家長必須增強法治意識,輔導孩子作業時必須戒“吼”。

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        三要加強情緒管理。輔導孩子作業,不僅是現代家長必備的“愛心活”,更是“技術活”。要讓孩子真正獲得進步,家長必須思考教育方法的科學性、有效性。如果家長沒有思考清楚教育的最終目的,只是把批評孩子作為內心焦慮或者不滿情緒的一種宣泄,乃至對孩子進行情感打擊和道德綁架,那么“吼”就是對教育的無知,是不負責任的表現。情緒具有相通性,家長的不良情緒會影響孩子的成長。家長要把輔導孩子作業的過程當作自我情緒管理的過程,身體力行,樹立榜樣,與孩子共同成長。

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        ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 來源:《中國教育報》

        • 分類:家庭教育
        • 作者:
        • 來源:
        • 發布時間:2020-11-20 09:36
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        最近,一段“一人訓孩子、全小區受教育”的視頻引發網民熱議。視頻中,一位媽媽深夜狂吼輔導孩子作業,聲音幾乎響徹整個小區。隨著越來越多的家長對孩子的學業愈發重視,加之升學考試競爭激烈,家長吼娃在現實生活中已經成為一種較為普遍的現象,不時成為教育新聞熱點。

         

        有些家長舍不得體罰孩子,但又為孩子的學習問題感到焦慮,于是時不時會靠“吼”來發泄情緒或試圖借此激勵孩子。殊不知,吼娃是家長缺少教育方法的表現,也是一種語言暴力行為?!段闯赡耆吮Wo法》明確規定:“禁止對未成年人實施家庭暴力,禁止虐待未成年人。”家長吼娃雖不會被追究法律責任,卻可能影響孩子的身心健康。因此,家長要多從自身找原因,在控制好情緒的基礎上,改進家庭教育方法和水平。

         

        一要更新家庭教育方法。家長在輔導孩子作業時,要摒棄應試教育思想,采取循循誘導、寓教于樂的教育方式,與學校教育形成合力,提高孩子的學業成績,改掉孩子的不良學習習慣。一旦出現問題,家長要先找出原因,而不是一味用成人的思維要求孩子。如果家長吼娃成常態,可能會讓孩子產生心理陰影,甚至產生逆反心理。

         

        二要增強法治意識。家長應敬畏法律,首先應維護作為未成年人的孩子的正當權益,這是法治家庭的重要內容。家長吼娃,是一種語言暴力。事實證明,在暴力教育中長大的孩子,會存在懦弱、膽怯甚至自閉等心理缺陷,勢必會影響其今后的發展。因此,家長必須增強法治意識,輔導孩子作業時必須戒“吼”。

         

        三要加強情緒管理。輔導孩子作業,不僅是現代家長必備的“愛心活”,更是“技術活”。要讓孩子真正獲得進步,家長必須思考教育方法的科學性、有效性。如果家長沒有思考清楚教育的最終目的,只是把批評孩子作為內心焦慮或者不滿情緒的一種宣泄,乃至對孩子進行情感打擊和道德綁架,那么“吼”就是對教育的無知,是不負責任的表現。情緒具有相通性,家長的不良情緒會影響孩子的成長。家長要把輔導孩子作業的過程當作自我情緒管理的過程,身體力行,樹立榜樣,與孩子共同成長。

         

                                                                    來源:《中國教育報》

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